couverture de l'ouvrage
Titre : Fabrique politique de l'École, fabrique scolaire du politique
Coordinateur(s) : Thomas Douniès, Vanille Laborde, Guillaume Silhol
Année : 2026
Nombre de pages : 406
  1. Introduction générale
    1. DOUNIES Thomas ,LABORDE Vanille ,SILHOL Guillaume L'École et le politique : pour un renouveau pluridisciplinaire des analyses
  2. Partie I. Formation, traduction et traitement scolaires des problèmes publics
    1. Introduction de la partie I
    2. PAVIE Alice Chapitre 1. Les conditions d'importation du problème du « manque d’ouverture sociale des grandes écoles » au sein de l’institution scolaire
    3. CLERC Marion Chapitre 2. Enseigner l’argent à l’école : de la politisation d’un problème éducatif à la scolarisation d’un problème public ?
    4. BUISSON-FENET Hélène Chapitre 3. Ce que l’outil dit du problème. Équiper les « publics scolaires à risque » depuis les années 2000
    5. LABORDE Vanille Chapitre 4. La domestication administrative d’une controverse autour du « problème laïque » : quand les remboursements de cantine pour ramadan font polémique sur Twitter
  3. Partie II. Différenciation des populations et fabrique politique des frontières sociales par l’École
    1. DHUME Fabrice Introduction de la partie II
    2. DEPOILLY Séverine Chapitre 5. Le lycée professionnel : des ambitions politiques affichées aux réalités scolaires. Les inégalités sociales et sexuées en bac pro des secteurs du soin et des services aux personnes
    3. BOUCHET Célia Chapitre 6. Les ambivalences ordinaires des scolarisations spécialisées. Configurations et reconfigurations du dilemme de la différence à la lumière des politiques du handicap
    4. DOUNIES Thomas Chapitre 7. Étranger·es aux portes de l’école. La production des frontières nationales aux guichets de l’État social
    5. MUSSARD Christine Chapitre 8. Choisir son école, choisir son camp ? Les enjeux de la scolarisation des élèves algériens pendant la guerre d’indépendance algérienne
    6. BOUYAT Jeanne Chapitre 9. La droitisation de la main gauche de l’État. Intériorisation du contrôle migratoire à l’École et batailles juridiques en Afrique du Sud
  4. Partie III. Imbrication des socialisations scolaire et Politique
    1. BOZEC Géraldine Introduction de la partie III
    2. FOUILLAND Noé Chapitre 10. « On vient pour le cours, c’est pas pour parler de la grève ! » L’appréhension socialement différenciée des rapports entre l’ordre scolaire et l’ordre politique par les étudiant·es
    3. NONJON Magali ,FLODERER Camille Chapitre 11. Entre pédagogie du déracinement et entretien de la filiation au contexte scolaire d’origine. Les professionnels de l’éducation et le travail de socialisation des publics de « l’ouverture sociale »
    4. Chapitre 12. La socialisation professionnelle comme socialisation politique. Les politiques scolaires à l’aune des représentations des enseignants débutants du second degré général et technologique public
    5. SILHOL Guillaume Chapitre 13. Socialisations concurrentes et politisations de la précarité enseignante : un cas d’étude en Italie
  5. Partie IV. L'École, objet et moyen de luttes politiques
    1. BARRAULT-STELLA Lorenzo Introduction de la partie IV
    2. ALLAM Marie-Charlotte Chapitre 14. Militer dans et contre l’institution scolaire. Les mobilisations en faveur d’une autre École publique au tournant des années 2000
    3. ROUX Félicie Chapitre 15. Les modalités de construction de rapports conflictuels à l’État de parents d’élèves. Le cas de constestations parentales en Seine-Saint-Denis
    4. DOGA Marie ,LARROSA Valérie ,PARENT Fanny Chapitre 16. L’engagement dans des formes scolaires alternatives hors contrat : une politisation avec ou contre l’État ?